Skriinin lähdeteoksia ja suositeltavaa kirjallisuutta

Alho, E., Hautsalo, H., Kangasniemi, I. 2005. Kuinka soikaan sininen. Taiteen monet kasvot esi- ja alkuopetuksessa. Helsinki: WSOY.

Baet, S., Heikkinen, M., Issakainen, T. 2002. Hattiaisten mediakirja. Viestintäkasvatuksen opas. Helsinki. Lasten keskus,

Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet. 2000. Helsinki: Opetushallitus.

Forsman, A-C., Piironen, L. 2006. Kuvien kirja. Kuvataideopetuksen käsikirja perusopetukseen. Tammi.

Fröjd, A. ja Saarenmaa, A.-M. 2005. Oikean uutisen jäljillä. Medialukutaidon työkirja opettajille. Opas sanomalehden maailmaan. Tampere: Kustannus Oy Aamulehti.

Hakkola, K., Laitinen, S. & Ovaska-Airasmaa, M. 1991. Lasten taidekasvatus. Hämeenlinna: Karisto.

Hakkola, K ja Virsu, M. 2000. Entäs jos...Laulava puu ja muita tarinoita teematyöskentelystä.Tammi.

Heikkilä-Halttunen, P. 2005. Lukulahja lapselle. Tietoa ja lukuvinkkejä vanhemmille. Helsinki: Lukukeskus. BTJ Kirjastopalvelu. Verkkojulkaisu: http://www.lukukeskus.fi/www/uploads/pdocument/lukulahja.pdf

Henriksson, A. 2006. Media. Kulkuri 3-4 Äidinkieli ja kirjallisuus. Helsinki: WSOY.

Herkman, J. (toim.).1996. Ruutujen välissä. Näkökulmia sarjakuvaan. Tampere: Tampere University Press.

Herkman, J. 1998. Sarjakuvan kieli ja mieli. Tampere. Vastapaino.

Herkman, J. 2002. Audiovisuaalinen mediakulttuuri. Tampere: Vastapaino.

Hänninen, H. ja Kemppainen, P. 1994. Lähtöruutu sarjakuvaan. Yle.

Jokinen, H. ja Pulkkinen, K. (toim.) 1996. Suomalaisen sarjakuvan ensyklopedia. Tampere. City-offset oy.

Karlsson, L. 2003. Sadutus – avain osallistuvaan toimintakulttuuriin. Jyväskylä: PS-kustannus.

Karlsson, L., Levamo, T., Siukkonen, S. 2006. Sinun, minun, meidän mango. Sadutusta yli kulttuurirajojen. Kokemuksia sadutuksesta kehitysyhteistyössä ja kansainvälisyyskasvatuksessa. Taksvärkki ry.

Karppinen, S., Ruokonen, I. ja Uusikylä K. (toim.) Taidon ja taiteen luova voima. Kirjoituksia 9–12 -vuotiaiden lasten taito- ja taidekasvatuksesta. 2005. Tampere: Finn Lectura.

Karppinen, S. & Puurula, A. & Ruokonen, I. (toim.). 2001. Taiteen ja leikin lumous – 4–8-vuotiaiden taidekasvatuksesta. Tampere: Finn Lectura.

Karppinen, S., Puurula, A. & Ruokonen, I. 2000. Elämysten alkupoluilla. Lähtökohtia alle 3-vuotiaiden taidekasvatukseen. Tampere: Finn Lectura.

Kauppila, K., Kuosmanen, S. & Pallassalo, M. (toim.) 1991. Rajaton ruutu. Kirjoituksia lapsista ja liikkuvasta kuvasta. Helsinki: Mannerheimin lastensuojeluliitto.

Kerhokeskus, 2006. Muffe ja kadonnut avain.

Kettunen, K., Hiltunen, M., Laitinen, S. ja Rastas, M. (toim.). 2006. Kuvien keskellä. Kuvataideopettaja liitto ry. LIKE

Kotilainen, S., Hankala, M. & Kivikuru, U. (toim.) 1999. Mediakasvatus. Helsinki: Edita.

Kännykkäkamera käy -kysely. 2005. Helsinki: Pelastakaa Lapset.

Lahikainen, A., Hietala, P., Inkinen, T., Kangassalo, M., Kivimäki & Mäyrä, F. (toim). 2005. Lapsuus mediamaailmassa. Helsinki: Gaudeamus.

Lehtipuu, U. 2006. Ruuturitari ja digidonna. Lapsi matkalla mediaan. Helsinki: WSOY.

Lindman M-L., Manninen, P.A. ja Krook, A. 1992. Sukellus sarjakuvaan. Opetushallitus ja Sanomalehtien liitto, VAPK-kustannus.

Liukko, S. 2001. Ilmaisua ipanoille. Helsinki: Tammi.

Liukko, S. ja Kangassalo, M. 1998. Mediaa muruille. Helsinki: Kirjayhtymä.

Martsola R. & Mäkelä-Rönnholm M. 2006. Lapsilta kielletty – kuinka suojella lasta mediatraumalta. Helsinki: Kirjapaja.

Mustonen, A. 2001. Mediapsykologia. Helsinki: WSOY.

Mäkinen, O. 2006. Internet ja etiikka. Helsinki: BTJ Kirjastopalvelu.

Mäkivaara, M. & Sarviaho, M. 1999. Kivi, paperi ja sakset. Ympäristö- ja taidekasvatusta yhteistoiminnallisin keinoin. Helsinki: Kirjayhtymä Oy.

Mäntylä-Kontkanen, V. & Saarela, A. 1997. ”Mielikuvitusta... ja tarkkaa näköä, että huomaa asian.” 7-13-vuotiaat lapset tulkitsevat populaarikuvaa. Tampereen Yliopisto, Hämeenlinnan Opettajankoulutuslaitos.

Netti liittää lapset toisiinsa. 2006. Pelastakaa Lapset.

Niinistö, H.(toim.), Ruhala, A.(toim.), Henriksson, A. ja Pentikäinen, L. 2006. Mediametkaa! Mediakasvattajan käsikirja kaikilla mausteilla. Jyväskylä. Gummerus.

Oksanen, A. & Näre, S. 2006. Lapset pelissä. Virtuaaliviidakon ansat. Minerva.

Parko, K. & Renkola, M. 2005. Lue minut-aikakauslehtikirja. Mediakasvatusta opettajille. Aikakauslehtienliitto.

Peura, J., Veikkolainen, A. ja Suutela, S. 2006. Mediakasvatuksen työkirja.

Piiroinen, L. 2004. Leikin pikkujättiläinen. Helsinki: WSOY.

Räsänen, M. 2000. Sillanrakentajat. Taik:n julkaisusarja.

Salokoski, T. 2005. Tietokonepelit ja niiden pelaaminen. Jyväskylän Yliopisto.

Seppänen, J. 2005. Visuaalinen kulttuuri. Teoriaa ja metodeja mediakuvan tulkitsijalle. Tampere: Vastapaino.

Seppänen, J. 2006. Katseen voima. Kohti visuaalista lukutaitoa. Tampere: Vastapaino.

Sintonen, S. (toim.) 2002. Median sylissä. Kirjoituksia lasten mediakasvatuksesta. Tampere: Finn Lectura.

Suojala, M. & Karjalainen, M. (toim.). 2001. Avaa lastenkirja. Johdatus lastenkirjallisuuden lajeihin ja käyttöön. Helsinki: Lasten Keskus.

Suvanto, T., Töyssy, S., Vartiainen, L. & Viitanen, P. 2004. Kuvan tekijä. Taide ja visuaalinen maailma. WSOY.

Turunen, H. ja Jokela, E-L. (toim.). 2005. Lukuleikki. Sadut seuraksi, kirjat kavereiksi ja lorut lelukoppaan. Vihjeitä lasten ja aikuisten yhteiseen lukuiloon. Helsinki: Lukukeskus.

Turvallisten sisältöjen valikointi ja arviointi. Tietoa verkkosisältöjen teknisistä suodatin- ja estojärjestelmistä. Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2001:8.

Töyssy, S., Vartiainen, L. & Viitanen, P. 2003. Kuvataide. Visuaalisen kulttuurin käsikirja. Helsinki: WSOY.

Werner, A. 1996. Lapset ja televisio. Helsinki: Gaudeamus.

Vuolle, A. ja Puro, P.-R. 1999. Kurkistus sanomalehteen - sanomalehti esiopetuksessa. Helsinki: Sanomalehtien Liitto.

Ylönen, H. Loihditut linnut. Satujen merkitys lapselle. Tammi 2000